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年级组活动一:班级环境创设观摩和涂鸦活动交流
发布日期:2018年10月25日 浏览次数:1939次
年级组活动一:班级环境创设观摩和涂鸦活动交流
    美的环境总是能够带给人舒适、温馨的美的感受,让人一下子就喜欢上它。在创设班级环境时,老师们除了让我们托班的宝宝在班级环境中感受美,还更加用心地去创设富有创意和美感的教育元素,让宝宝们和环境有更多的互动。1022日下午100,我园教师集中开展了班级环境创设观摩活动。每个班由一位老师对本班的主环境和生活环境进行介绍。各班都有自己的创新和亮点,无论是班级环境色调的搭配,还是自然材料的灵活运用,处处体现了老师们的创意。
       托一班将美工区的活动记录下来,做成学习故事墙,美工区作品作为班级装饰;托二班利用软包制作了区域材料操作墙;托三班将入园到现在孩子在阅读区的活动以照片和文字的形式记录下来,并展示在墙上;托四班将孩子的涂鸦作品制作程立体吊饰和动物造型装饰环境;托五班的美工区划分了操作区、晾干区和展示区,并将和孩子的谈话用老师记录,孩子绘画的形式记录下来并展示出来;托六班利用软包创设了可供孩子操作的活动区和触摸墙;托七班根据小龄班孩子的年龄特点,以学习故事的形式记录了孩子在园一日的流程并展示在喝水区,供孩子欣赏、回顾,结合美工区将孩子的作品进行创意装饰。
       在观摩结束后,教师们就将观摩学习到的进行了简单的交流,并一起讨论了如何利用班级软包进行环境创设。之后,我们进行了年级组活动的安排和学习了《幼儿园教师专业标准》解读。每位老师通过观摩、学习,也及时反思自己班级的不足,同时也借鉴别人的优点,一同创设更适宜托班的游戏、生活环境。